Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| etudiants:consignese5 [2012/11/29 23:59] – [La gestion des documents annexes] jcheron | etudiants:consignese5 [2019/08/31 14:21] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1 | ||
|---|---|---|---|
| Ligne 13: | Ligne 13: | ||
| * Si oui, Comment utiliser le document dans le cadre de la mission ? | * Si oui, Comment utiliser le document dans le cadre de la mission ? | ||
| - | Mission | + | ===== Les Missions |
| - | __1. Lecture Attentive__ | ||
| - | -Objectif à atteindre | + | |
| + | * Objectif(s) à atteindre | ||
| + | * Contraintes à respecter | ||
| + | - Etudier et exploiter les Documents | ||
| + | - Rédaction de la réponse | ||
| + | * Justifier la réponse (Expliquer) | ||
| + | * Apporter la réponse (Répondre) | ||
| + | ==== Comment rédiger et répondre ? ==== | ||
| - | -Contraintes à respecter | + | |
| - | + | | |
| - | + | | |
| - | __ | + | * liste d’éléments, |
| - | 2. Scan Documents__ | + | * schéma, |
| - | + | * tableau | |
| - | __ | + | |
| - | 3. Rédaction de la réponse__ | + | |
| - | + | ||
| - | | + | |
| - | + | ||
| - | | + | |
| - | + | ||
| - | --> | + | |
| - | ==== niveau 3 idem ==== | + | |
| - | + | ||
| - | - Apporter des éléments utiles à la réponse dans chaque phrase | + | |
| - | + | ||
| - | - Communiquer simplement | + | |
| - | + | ||
| - | - Utiliser parfois d’autres moyens de communication que la rédaction : (liste d’élément, schéma, tableau) | + | |