Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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slam4:comparatif [2012/11/24 14:47] – [Contexte] jcheron | slam4:comparatif [2019/08/31 14:21] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1 | ||
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Ligne 1: | Ligne 1: | ||
====== Comparaison de solutions de persistance ====== | ====== Comparaison de solutions de persistance ====== | ||
+ | < | ||
+ | <div class=" | ||
+ | Modalités : | ||
+ | < | ||
+ | </ | ||
+ | ==== Activités du référentiel concernées : ==== | ||
+ | |||
+ | * D1.4 - Travail en mode projet | ||
+ | * D4.1 - Conception et réalisation d’une solution applicative | ||
+ | * A4.1.7 Développement, | ||
+ | * A4.1.9 Rédaction d’une documentation technique | ||
+ | * A4.1.10 Rédaction d’une documentation d’utilisation | ||
+ | * D4.2 - Maintenance d’une solution applicative | ||
+ | * A4.2.4 Mise à jour d’une documentation technique | ||
+ | * D5.2 – Gestion des compétences | ||
+ | * A5.2.4 Étude d'une technologie d'un composant, d'un outil ou d'une méthode | ||
+ | |||
+ | ==== Thème ==== | ||
Il s'agit dans ce TD de comparer 2 solutions de persistance : | Il s'agit dans ce TD de comparer 2 solutions de persistance : | ||
Ligne 8: | Ligne 26: | ||
Au delà de l' | Au delà de l' | ||
+ | |||
+ | Il s' | ||
===== Modalités ===== | ===== Modalités ===== | ||
Ligne 15: | Ligne 35: | ||
Dans chacune des 2 parties, les mêmes manipulations sont à effectuer, et le même travail d' | Dans chacune des 2 parties, les mêmes manipulations sont à effectuer, et le même travail d' | ||
- | - Les étudiants travaillent par binômes. Dans chaque groupe, l'un travaille sur KObject, l' | + | - Les étudiants travaillent par binômes. Dans chaque groupe, l'un travaille sur KObject, l' |
- A l' | - A l' | ||
* Difficultés rencontrées (techniques ou conceptuelles) | * Difficultés rencontrées (techniques ou conceptuelles) | ||
* Résumé de l' | * Résumé de l' | ||
- A la suite de quoi, les manipulations reprennent, chacun ayant changé de sujet :\\ Celui qui a travaillé sur KObject passe à Hibernate, et inversement. | - A la suite de quoi, les manipulations reprennent, chacun ayant changé de sujet :\\ Celui qui a travaillé sur KObject passe à Hibernate, et inversement. | ||
- | - Quand chacun a terminé ses 2 parties, le binôme | + | - Quand chacun a terminé ses 2 parties, le binôme |
* Collaborer pour fusionner les savoirs et compétences, | * Collaborer pour fusionner les savoirs et compétences, | ||
* Bien répartir le travail à faire entre les 2 membres | * Bien répartir le travail à faire entre les 2 membres | ||
Rien de tel qu'un schéma pour mieux comprendre l' | Rien de tel qu'un schéma pour mieux comprendre l' | ||
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